Mybrary.info
mybrary.info » Книги » Детские » Детская образовательная литература » Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - Бурин Сергей Николаевич (книги бесплатно без онлайн TXT) 📗

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - Бурин Сергей Николаевич (книги бесплатно без онлайн TXT) 📗

Тут можно читать бесплатно Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - Бурин Сергей Николаевич (книги бесплатно без онлайн TXT) 📗. Жанр: Детская образовательная литература. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте mybrary.info (MYBRARY) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:
Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_095.jpg

Подписание Вестфальского мира

Войны и дипломатические отношения во второй половине XVII в.

Тридцатилетняя война показала, что ни одно государство не в состоянии добиться полного господства, и борьба шла лишь за относительное преобладание над соперниками. Католики и протестанты, воюя или вступая в союзы друг с другом, уже не придавали такого значения религиозным противоречиям. Прежние непримиримые враги (например, Испания и Голландия) в новых условиях могли оказаться союзниками.

Изменилось и соотношение сил в Европе. Империя была ослаблена, Испания утрачивала свое могущество, пытаясь сохранить огромные владения в Европе и Америке. Антигабсбургский блок, выполнивший в Тридцатилетней войне свою задачу, распался; прежние союзники становились врагами. Швеция стремилась упрочить свое ведущее положение на Балтике, ослабив Речь Посполитую – обширное государство, возникшее в 1569 г. в результате объединения Польши и Литвы. Усилилось влияние Голландии, обладавшей мощным флотом и богатыми колониями. Англия долгое время была в основном занята внутренними проблемами, хотя это и не помешало ей покорить Ирландию и трижды за 20 лет воевать с Голландией, ставшей ее главным конкурентом в торговле. Франция же, победив Испанию, вступила в период своего максимального могущества.

Франция обладала огромными ресурсами и сильнейшей в Европе армией; Людовик XIV мечтал о воинской славе. Маскируя свои захватнические планы, он утверждал, что Франция стремится лишь вернуться к своим «естественным границам», которые, с его точки зрения, проходили по Рейну, Альпам и Пиренеям. То, что для этого Франция должна завладеть землями, веками принадлежавшими другим странам, его не заботило. Такая политика в первую очередь была направлена против ослабевшей Испании.

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_096.jpg

Битва английского и голландского флотов в 1667 г.

В 1667 г. Людовик XIV вторгся в Испанские Нидерланды, якобы с целью защитить наследственные права своей жены, испанской принцессы Марии Терезии. Его войско не встретило серьезного сопротивления, но голландцы вовсе не хотели, чтобы агрессивная Франция, захватив владения Испании, получила с ними общую границу. Союз Голландии с Англией и Швецией против Франции заставил Людовика умерить свои аппетиты, хотя по Ахенскому миру 1668 г. Франция все же получила ряд городов во Фландрии.

Теперь Людовик жаждал «отомстить» голландцам. Заключив тайный договор с Англией и нейтрализовав Швецию, он в 1672 г. напал на оставшуюся без союзников Голландию. Однако статхаудер Голландии Вильгельм Оранский – тезка и правнук лидера Нидерландской революции – сумел сколотить сильную коалицию против Франции. Все же по Нимвегенскому миру 1678–1679 гг. Франции удалось отнять у Испании Франш-Конте – земли, находившиеся на границе со Швейцарией.

Опьяненный первыми успехами, «король-солнце» перестал утруждать себя поисками предлогов для нападения на противников. Он беззастенчиво захватывал немецкие города вдоль Рейна. Древний Страсбург, рискнувший сопротивляться, был варварски разграблен. Политика Людовика XIV, нарушавшая равновесие сил в Европе, вызывала все большее возмущение, особенно после того, как в 1683 г. французский король демонстративно отказался помочь Австрии против осаждавших Вену турок. Постепенно против Франции сложилась так называемая Аугсбургская лига в составе Англии, Голландии, Испании, Австрии и других государств; Франция осталась в изоляции. Начавшаяся в 1688 г. война Лиги с Францией затянулась на девять лет. На суше она шла с переменным успехом, но на море Лига была явно сильнее. Истощенной Франции пришлось уступить. По Рисвикскому миру 1697 г. Людовик потерял почти все земли, захваченные в предыдущие годы (кроме Страсбурга), однако сохранил желание воевать.

Территориальные изменения по Вестфальскому миру 1648 г.

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_097.png

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_004.jpg
Найдите на карте государства, получившие по Вестфальскому миру признание своей независимости. Найдите территориальные приобретения Франции и Швеции.

После того как в 1689 г. Вильгельм Оранский стал королем Англии, эта страна надолго оказалась главным противником Франции в Европе; последующий более чем столетний период историки даже называют «второй Столетней войной».

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_003.jpg
Что изменилось в международных отношениях второй половины XVII в. по сравнению с предшествующим периодом?

Подведем итоги

С образованием единых государств изменился характер международных отношений. В XVI–XVII вв. укрепился принцип «государственного интереса», сформировалась система «политического равновесия». В результате Реформации соперничество между странами на целое столетие приобрело религиозную окраску. Под религиозными знаменами прошла и Тридцатилетняя война – первая в истории общеевропейская война. В результате нее испанское преобладание в Европе сменилось французским.

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_001.jpg
Международное право совокупность законов, договоров и иных правил, регулирующих отношения между государствами, различными деловыми и общественными группами. В Новое время эти законы и правила нередко складывались на основе неписаных договоренностей.

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_002.jpg
• 1494–1559 Итальянские войны.

• 1618–1648 Тридцатилетняя война.

Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - i_005.jpg

«Что значит в наши дни быть баснословно смелым?
Звать черное черным, а белое звать белым,
Чрезмерно громких од убийству не слагать,
Лгать только по нужде, а без нужды не лгать».
(Стихи современника Тридцатилетней войны, немецкого поэта Фридриха Логау)
Вопросы

1. Что нового появилось в международных отношениях XVI–XVII вв. по сравнению со Средневековьем? В чем старое сохранило свою силу?

2. Как религиозный раскол в Европе XVI в. сказался на международных отношениях?

3. Какую роль в международных отношениях сыграла Османская империя?

4. Какие изменения и почему произошли в организации дипломатической службы?

5. Как вы думаете, было ли поражение австрийских и испанских Габсбургов в Тридцатилетней войне случайным?

Задания

1. Приведите примеры действия системы «политического равновесия» в Европе ХVI – XVII вв.

2. Голландский мыслитель Гуго Гроций писал в своем трактате «О свободном море»: «Спор между нами и испанцами касается следующего: море, огромное и безбрежное, может ли оно принадлежать какому-то одному королевству? Может ли одна нация запретить другим торговать, обмениваться, устанавливать контакты? Может ли одна нация отдать то, что ей никогда не принадлежало, или открыть то, что уже принадлежало другому? Может ли такая вопиющая несправедливость со временем стать особым правом?»

Попробуйте по аргументам Гроция восстановить точку зрения, с которой он спорил. Можно ли считать случайностью, что трактат написан именно голландцем и именно в XVII в.?

3. Составьте таблицу «Тридцатилетняя война».

вернуться
Перейти на страницу:

Бурин Сергей Николаевич читать все книги автора по порядку

Бурин Сергей Николаевич - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybrary.info.


Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс отзывы

Отзывы читателей о книге Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс, автор: Бурин Сергей Николаевич. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор mybrary.info.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*